. Objetivo: utilizar o texto como base para contextualizar situações diversas de aprendizagem.

ATIVIDADE  SEQUENCIADA  -  O  POMAR  DE  SÔNIA

PARTE  1

          SÔNIA É UMA MENINA ESPERTA E BRINCALHONA.  ELA ADORA IR PARA A ESCOLA E BRINCAR COM SEUS COLEGAS. 

          ESTA É A ÚLTIMA SEMANA DE AULA DE SÔNIA E ELA ESTÁ MUITO ANSIOSA PELO FIM DAS AULAS.  NO PRÓXIMO ANO ELA IRÁ PARA A PRIMEIRA SÉRIE E ELA ACHA QUE TUDO SERÁ MUITO DIFERENTE.

           COMO ELA JÁ ESTÁ UMA MOCINHA, COMO A PRÓPRIA MÃE DELA DIZ, NESTAS FÉRIAS ELA PODERÁ IR AO SÍTIO DE SUA AVÓ LÚCIA SOZINHA.

           É A PRIMEIRA VEZ QUE ELA FICARÁ SEM OS PAIS NO SÍTIO DA AVÓ.  SERÃO DOIS MESES DE MUITA DIVERSÃO E ELA ACHA QUE VÃO SER AS MELHORES FÉRIAS DE SUA VIDA.

          SÔNIA NÃO QUER ESQUECER NADA, ENTÃO ELA DECIDIU QUE FARIA UMA LISTA DAS COISAS QUE DEVERIA LEVAR NA MALA. 

PARTE  2

          AS AULAS DE SÔNIA TERMINARAM E ELA FINALMENTE VAI AO SÍTIO DA AVÓ LÚCIA. 

          SUA MÃE A LEVA ATÉ O SÍTIO DA AVÓ E FAZ VÁRIAS RECOMENDAÇÕES ANTES DE PARTIR.

          A AVÓ LÚCIA FICOU MUITO CONTENTE EM RECEBER SUA ÚNICA NETA.  COMO ELA SABE QUE SÔNIA GOSTA DE AJUDAR E APRENDEU RECENTEMENTE A LER E ESCREVER PREPAROU ALGUMAS TAREFAS PARA SÔNIA AJUDAR.

          SÔNIA ESTAVA ANIMADA, POIS PODERIA TREINAR O QUE APRENDEU NA ESCOLA E AJUDAR SUA AVÓ AO MESMO TEMPO.