. Objetivo: utilizar o texto como base para contextualizar situações diversas de aprendizagem.

ATIVIDADE  SEQUENCIADA  -  O  POMAR  DE  SÔNIA

PARTE  1

          SÔNIA É UMA MENINA ESPERTA E BRINCALHONA.  ELA ADORA IR PARA A ESCOLA E BRINCAR COM SEUS COLEGAS. 

          ESTA É A ÚLTIMA SEMANA DE AULA DE SÔNIA E ELA ESTÁ MUITO ANSIOSA PELO FIM DAS AULAS.  NO PRÓXIMO ANO ELA IRÁ PARA A PRIMEIRA SÉRIE E ELA ACHA QUE TUDO SERÁ MUITO DIFERENTE.

           COMO ELA JÁ ESTÁ UMA MOCINHA, COMO A PRÓPRIA MÃE DELA DIZ, NESTAS FÉRIAS ELA PODERÁ IR AO SÍTIO DE SUA AVÓ LÚCIA SOZINHA.

           É A PRIMEIRA VEZ QUE ELA FICARÁ SEM OS PAIS NO SÍTIO DA AVÓ.  SERÃO DOIS MESES DE MUITA DIVERSÃO E ELA ACHA QUE VÃO SER AS MELHORES FÉRIAS DE SUA VIDA.

          SÔNIA NÃO QUER ESQUECER NADA, ENTÃO ELA DECIDIU QUE FARIA UMA LISTA DAS COISAS QUE DEVERIA LEVAR NA MALA. 

PARTE  2

          AS AULAS DE SÔNIA TERMINARAM E ELA FINALMENTE VAI AO SÍTIO DA AVÓ LÚCIA. 

          SUA MÃE A LEVA ATÉ O SÍTIO DA AVÓ E FAZ VÁRIAS RECOMENDAÇÕES ANTES DE PARTIR.

          A AVÓ LÚCIA FICOU MUITO CONTENTE EM RECEBER SUA ÚNICA NETA.  COMO ELA SABE QUE SÔNIA GOSTA DE AJUDAR E APRENDEU RECENTEMENTE A LER E ESCREVER PREPAROU ALGUMAS TAREFAS PARA SÔNIA AJUDAR.

          SÔNIA ESTAVA ANIMADA, POIS PODERIA TREINAR O QUE APRENDEU NA ESCOLA E AJUDAR SUA AVÓ AO MESMO TEMPO. 

Atividade para 5ª série 6º ano

O Caderno

Sou eu que vou seguir você
Do primeiro rabisco até o be-a-bá.
Em todos os desenhos coloridos vou estar:
A casa, a montanha, duas nuvens no céu
E um sol a sorrir no papel.
(...)

O que está escrito em mim
Comigo ficará guardado, se lhe dá prazer.
A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer.
Só peço a você um favor, se puder:
Não me esqueça num canto qualquer.

(Mutinho eToquinho, letra retirada do site http://www.toquinho.com.br)

 

11.     A expressão “A vida segue sempre em frente” indica que, na vida, tudo

(A)      acaba.

(B)      passa.

(C)      recomeça.

(D)      reinicia.

12. No poema, o verso “Do primeiro rabisco até o be-a-bá” sugere a aprendizagem

(A)      do desenho.

(B)      da fala.

(C)      da escrita.

(D)      da pintura.

13.     A partir da leitura do poema, pode-se concluir que o caderno

(A)      gosta muito de todas as crianças.

(B)      fala como se fosse uma pessoa.

(C)      sonha com desenhos coloridos.

(D)      gosta muito de rabiscar.

Narizinho

Numa casinha branca, lá no Sítio do Picapau Amarelo, mora uma velha de mais de sessenta anos. Chama-se dona Benta. Quem passa pela estrada e a vê na varanda, de cestinha de costura ao colo e óculos na ponta do nariz, segue seu caminho pensando:

– Que tristeza viver assim tão sozinha neste deserto...

Mas engana-se. Dona Benta é a mais feliz das vovós, porque vive em companhia da mais encantadora das netas – Lúcia, a menina do narizinho arrebitado, ou Narizinho como todos dizem. Narizinho tem sete anos, é morena como jambo, gosta muito de pipoca e já sabe fazer uns bolinhos de polvilho bem gostosos.

Na casa ainda existem duas pessoas – Tia Nastácia, negra de estimação que carregou Lúcia em pequena, e Emília, uma boneca de pano desajeitada de corpo. Emília foi feita por tia Nastácia, com olhos de retrós preto e sobrancelhas tão lá em cima que é ver uma bruxa. Apesar disso Narizinho gosta muito dela.

Além da boneca, o outro encanto da menina é o ribeirão que passa pelos fundos do pomar. [...]

Todas as tardes Lúcia toma a boneca e vai passear à beira d’água. [...] Nesse divertimento leva muitas horas, até que tia Nastácia apareça no portão e grite:

– Narizinho, vovó está chamando!...

(LOBATO, Monteiro. Reinações de Narizinho. 14. reimpr. São Paulo: Brasiliense, 2003. p. 7.)

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01.     Para introduzir a fala da Tia Nastácia, o narrador utilizou:

(A)      ponto de exclamação.

(B)      travessão.

(C)      reticências.

(D)      vírgula.

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02.     No trecho lido, o personagem que mereceu o maior destaque foi

(A)      Dona Benta.

(B)      Emília.

(C)      Narizinho.

(D)      Tia Nastácia.

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03.     Ao ver Dona Benta, as pessoas que passam estão imaginando que a velhice é

(A)      felicidade e preocupação.

(B)      pobreza e fragilidade.

(C)      solidão e abandono.

(D)      participação e solidariedade.

04.     Lúcia é chamada de Narizinho porque

(A)      é uma neta encantadora.

(B)      gosta muito da sua boneca.

(C)      tem apenas sete anos.

(D)      tem o nariz arrebitado.

                            

    O papel e a tinta

Certo dia, uma folha de papel que estava em cima de uma mesa, junto com outras folhas exatamente iguais a ela, viu-se coberta de sinais. Uma pena, molhada de tinta preta, havia escrito uma porção de palavras em toda a folha.

- Por que você  não me poupou essa humilhação? – disse  furiosa a folha de papel para a tinta.

- Espere! – respondeu a tinta.  – Eu não estraguei você. Eu cobri você de palavras. Agora você não é mais apenas uma folha de papel, mas sim uma mensagem. Agora você é a guardiã do pensamento humano. Você se transformou num documento precioso!

E, realmente, pouco depois, alguém foi arrumar a mesa e apanhou as folhas de papel para jogá-las na lareira. Mas subitamente reparou na folha escrita com tinta, e então jogou fora todas as  outras, guardando apenas a que continha uma mensagem escrita.

 (Adap. Leonardo da Vinci)

Agora responda cada questão:

a) Quais são as personagens?

b) Onde aconteceu a  história?

c) Quando aconteceu a história?

     A velha e os ladrões 

Era uma vez uma velha que morava nos arredores de um povoado. Uma noite estava se aquecendo junto ao fogo tendo como única companhia as chamas ardentes quando, de repente ouviu ruídos em cima, em seu quarto. Surpresa disse:

     -- Eu diria que há ruídos lá em cima... ou será impressão minha?

Depois, ouviu claramente passos que iam de um lado para o outro e compreendeu que se tratava de ladrões que tinham ido roubá-la. Como estava sozinha e ninguém podia ajudá-la, começou a pensar:

     -- O que é que eu poderia fazer para esses ladrões irem embora? Ah, já sei!

E,  decidida, dirigiu-se para o pé da escada e começou a gritar:

     -- Bernardo, suba para o terraço! Maria, pegue a espingarda!

     -- Júlio, cace-o!

     -- E você, Pedro, bate neles!

     -- Ramón, conte quantos são!

Ao ouvir os gritos da velha, os ladrões se assustaram muito e disseram:

     -- Olhe que não tem pouca gente nessa casa... É melhor ir embora [....]

Mais tarde, a velha, sentada diante do fogo começou a gargalhar... e contam que ainda continua rindo.
 Isabel Solé 

Entendendo o texto:
Quem é  a personagem principal da história?
Onde se passa a história?
Qual foi o problema da história?
Como foi resolvido o problema?